各位指导教师：

经教师申报，学院初审，学校组织专家评审，学校创新创业教育委员会对指导教师人选进行最终审定，现将审定的指导教师遴选结果予以公布。

一、创新类项目指导教师名单及招生专业公布如下：

二、创新创业类项目指导教师名单及招生专业公布如下：

各指导教师即日起启动学生报名、师生双向选择、个性化培养方案制定和审定等相关工作。

一、学生报名及组织

每位导师招收1-2名学生。申报学生必须同时具备以下基本条件：

（1）目前进入二年级（2016级）学习的本科生（一本、二本）可申报创新类培养项目，结合创新类指导教师及招生专业对应申报；进入三年级（2015级）学习的本科生（一本、二本）可选择申报创新类和创新创业类培养项目，但仅限申报一类，学生可结合不同类别项目的培养要求，对应指导教师及招生专业选择申报。

（2）学习成绩优秀，没有不及格记录、且所有修读课程的平均绩点在2.7以上；确实有特长的学生可适当放宽（由所在学院认定）；

（3）有志于继续深造，或者对某类研究项目感兴趣，有意愿提升某个方面的创新能力，或者有创业意向的。

学生报名工作于教务办负责，于12月20日左右结束。

二、师生双向选择

学院对申报学生进行资格审核后，组织师生双向选择。

1.学院将申报学生的其中1份申请表交给被选导师；

2.组织指导教师与报名学生交流沟通，初步确定招收学生名单（不得超过2名）；

3.对已初步确定的学生，指导教师拟订个性化人才培养方案（样表见附件3），于12月25日前将电子版发到教务办周老师处；

4.学院将组织审定个性化人才培养方案，如不满足要求，可以要求指导教师修改方案直至满足要求，也可以直接终止该指导教师本次个性化培养项目参与资格；

5.教务处汇总并审定后，正式公布。创新创业能力个性化培养项目开始运作。

三、对个性化培养方案制订、过程记录等的几点要求

1. 指导教师要认真研究各专业人才培养方案，有针对性地提出个性化教育的载体及拟采用的个性化计划，并充分告知报名学生；

2. 指导教师要与报名学生充分沟通，深入了解和分析学生的教育教学需求，提出创新创业能力培养目标、培养内容、培养方法与手段；

3. 需有明确的、可控、可度量的阶段性目标和结果性目标；

4. 鼓励开设以确实提升学生创新创业能力为目标的选修课，新增加的选修课允许替代专业任意选修课、公共选修课、集中实践环节（毕业论文（设计）除外）学分；

5. 必须有合适的培养载体，包括学生参与教师的科研项目、设计相关的个性化教学课程、针对性的讨论交流会、学生科研与学科竞赛以及其他相关教学平台等；

6. 鼓励指导教师之间相互合作，尽可能搭建集体指导的平台。创新创业类项目优先支持跨学院、跨专业“双导师”共同指导；

7．指导教师须做好过程记录，招生工作完成后统一发放“创新能力个性化培养项目执行过程记录册”，此册也将作为项目实施效果以及导师教学效果评价的重要依据。